【摘 要】
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在信息爆炸的“互联网+”背景下,面对正在初步建立价值观的青少年群体,如何正确引导其明辨是非,树立牢不可破的道德底线,成为班主任德育工作的一个重要课题.笔者认为,“互联网+”背景下,以“是非观”的培养为抓手的高中德育,要注意“两个避免”,使用“四个方法”.“两个避免”即要注重长期引导浸润,避免用空洞的大道理进行说教;要以身作则,避免自身言行不一.“四个方法”分别是时事热点讨论法、日常教学渗透法、德育叙事浸染法、家校合作示范法.
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在信息爆炸的“互联网+”背景下,面对正在初步建立价值观的青少年群体,如何正确引导其明辨是非,树立牢不可破的道德底线,成为班主任德育工作的一个重要课题.笔者认为,“互联网+”背景下,以“是非观”的培养为抓手的高中德育,要注意“两个避免”,使用“四个方法”.“两个避免”即要注重长期引导浸润,避免用空洞的大道理进行说教;要以身作则,避免自身言行不一.“四个方法”分别是时事热点讨论法、日常教学渗透法、德育叙事浸染法、家校合作示范法.
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