【摘 要】
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让学生有机会接触更多的国学经典,这应当成为小学语文课程教学中基于课本知识的重要补充,这也是帮助学生形成和建立自身的传统文化基础的学习过程.在引入国学经典内容时,教师
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让学生有机会接触更多的国学经典,这应当成为小学语文课程教学中基于课本知识的重要补充,这也是帮助学生形成和建立自身的传统文化基础的学习过程.在引入国学经典内容时,教师要充分考虑到小学生的认知范畴和兴趣取向,要将合适的内容介绍给学生.同时,在学生学习了解这些内容时要注重指导方式的灵活选择.让学生由浅入深的接触这些很有价值的课外经典读物,这不仅能够帮助构建学生自身的知识体系,这也可以成为课堂内很多文本教学的良好依托.教师要以合适的方式进行国学经典的有效教学实践,让这部分内容的教学价值和功用得到充分发挥.
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