【摘 要】
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“忽如一夜春风来.千树万树梨花开”.新课程理念正如春日里的阳光.给我们的教学改革带来激情和灵感。但是当前课堂教学中“有效性”的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。其
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“忽如一夜春风来.千树万树梨花开”.新课程理念正如春日里的阳光.给我们的教学改革带来激情和灵感。但是当前课堂教学中“有效性”的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。其实.吕叔湘先生曾指出“十年时间。三千七百多课时,用来学习本国语文。却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”随着新课程改革的不断深入,追求“有效教学”.关注学生的发展已成为课改的热点问题。
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