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从小学数学教育实际出发,针对传统小学数学课堂教学中＂一刀切＂的教学现状,提出了分层次教学的必要性,并从教学目标、教学内容、教学过程、课后练习、学生评价等诸多方面,对分层次教学在小学数学课堂教学中的实施做了探讨.
基于分层次教学模式的小学数学教学方法探讨
【摘 要】
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从小学数学教育实际出发,针对传统小学数学课堂教学中＂一刀切＂的教学现状,提出了分层次教学的必要性,并从教学目标、教学内容、教学过程、课后练习、学生评价等诸多方面,对分层
【机 构】
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高青县木李镇杜集完全小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年10期
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