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现在的学生难教，不爱绘画的“问题”男生尤其不好教。在男女参半的班级，要维持好班级秩序，的确不是一件容易的事。如果教师把“驯服”工作重点落在男生上，特别是“制服”了“问题”男生，那么教育就会有令人满意的效果。如何雕琢这些“朽木”？我做了以下的教育尝试，收到一定的效果。
“朽木”也可雕——让“问题”男生爱上绘画
【摘 要】
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现在的学生难教，不爱绘画的“问题”男生尤其不好教。在男女参半的班级，要维持好班级秩序，的确不是一件容易的事。如果教师把“驯服”工作重点落在男生上，特别是“制服”了“问题
【机 构】
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江苏丹阳市实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2010年11期
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