【摘 要】
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【摘要】本文在语言学和国际关系学研究的基础上，加入跨文化交际和翻译学的视角，引入传播学领域的转述言语对比研究的相关理论，从而进一步完善对外话语体系的研究。 【关键词】对外话语;转述言语;语料库 【作者简介】李佐（1986-），女，浙江金融职业学院国际商学院，讲师，研究方向：英语教学与翻译研究。 【基金项目】浙江省教育厅一般科研项目“‘一带一路’战略下政府对外话语体系中的转述言语对比研究”（项
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【摘要】本文在语言学和国际关系学研究的基础上，加入跨文化交际和翻译学的视角，引入传播学领域的转述言语对比研究的相关理论，从而进一步完善对外话语体系的研究。
【关键词】对外话语;转述言语;语料库
【作者简介】李佐（1986-），女，浙江金融职业学院国际商学院，讲师，研究方向：英语教学与翻译研究。
【基金项目】浙江省教育厅一般科研项目“‘一带一路’战略下政府对外话语体系中的转述言语对比研究”（项目编号：Y201533373）;杭州市哲学社会科学规划课题“基于语料库的中国对外话语体系研究——以G20峰会为例”（项目编号：Z17JC043）。
改革开放四十多年来，随着国家综合实力的增强和国际影响力的日益扩大，如何建立适合新时代需求的对外话语体系也引起国内学术界和政府部门的重视。在全球化语境下，作为对外话语的重要组成部分，新闻语篇中的转述言语起着至关重要的作用。近十年来，基于特定理论视角对政治语篇的转述言语研究取得了很大的成绩，成果颇丰。尽管如此，也存在某些不足：有理论之名，无理论之实，即大量的内容实质上还是传统的语言或文化层面的分析或与理论的结合只是蜻蜓点水。其次，对外话语体系研究鲜有专门研究政治语篇中转述言语的选择与语篇功能以及意识形态的关系。
转述言语（reported speech）是人类语言的一种基本形式。国外学者对转述言语的研究主要集中在两个角度：（1）传统视角下的转述言语研究，比如语用学视角（Waugh，1995; Calsamiglia
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【摘要】随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中英语作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐改变传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，构建“教——学——评”一体化的新型教学模式，并以此达到提升初中英语课程教学效率和教学质量的目的，推动初中英语教育的不断向前发展。本文将阐述，初中英语构建“教——学——评”一体化结构的重要意义，并提出几点切实可行的教学策略。
【摘要】作文教学是针对学生的书面表达能力进行辅导指正的教学活动，在英语课程中，教师需要引导学生全面整合语言材料，在学生针对某个主题产生了写作欲望之后去组织学生进行书面创作，让学生及时表达个人观点，抒发个人情感。为了切实优化初中生的写作思维与表达能力，英语教师可尝试借助思维导图去组织作文教学，为学生的长远发展做准备。本文将综合分析思维导图应用于初中英语作文教学活动中的意义与价值，再以“心中的英雄”这
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【摘要】随着教学改革的深入，完形填空已经成为高考的必考题型。完形填空注重对于高中生英语综合素质的考核，更加具有复杂性。其综合性与断续性的特点为学生的考试增加了难度， 成为高中英语学习过程当中学生需要不断强化练习的重点题型。本文对完形填空的特点与解题重点进行分析，从多个方面阐述学生在面对完形填空时应当怎样思考、教师应当采取怎样的措施对学生进行完形填空的训练与教学。以此供相关人士参考。 【关键词】整
【摘要】英语作为语言性学科，在现代教学过程中深受重视。但尽管英语教学的内容、方法一直在改进和发展，仍然存在现实性的问题，即教学强调知识和技能的积累和理解，而缺乏实践应用，学生在英语中存在“学而不练，练而不熟”的情况，因此整体上很多学生的英语综合素养较低。在这种情况下，打造“活学活用”的英语“慧心课堂”有着现实意义，其在保证学生掌握基础知识的同时，还可以有效提升实际应用能力。基于此，本文对 “慧心课
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