【摘 要】
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目的 探讨注意力转移结合家长宣教对手术患儿配合度、焦虑的影响.方法 选择2018年3月～2019年4月我院普外科160例手术患儿,以单双号法随机分为观察组(n=80例,注意力转移结合家
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目的 探讨注意力转移结合家长宣教对手术患儿配合度、焦虑的影响.方法 选择2018年3月～2019年4月我院普外科160例手术患儿,以单双号法随机分为观察组(n=80例,注意力转移结合家长宣教干预)和对照组(n=80例,常规护理干预).使用汉密顿焦虑量表(HAMA)评价干预前后焦虑程度,分析患儿手术配合度及家属满意度.结果 手术配合度观察组86.25％,较对照组的71.25％高(P<0.05);两组干预后HAMA评分均较干预前降低,且观察组较对照组低(P<0.05);护理满意度观察组91.25％,高于对照组的80.00％(P<0.05).结论 注意力转移结合家长宣教可提高手术患儿配合度,并缓解其焦虑情绪,可提高护理满意度.
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