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小组合作学习作为项目式学习的基本形式,虽然在传统科学教学中也常被用于教学,但其开展效果并不理想。在STEM理念的指导下,科学地对其进行调整优化,精心设置STEM项目和任务,科学分组,合理分工,规范制度与完善评价,可以让小组合作学习更好地发挥其效用。
基于STEM理念的科学课堂小组合作学习思考
【摘 要】
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小组合作学习作为项目式学习的基本形式,虽然在传统科学教学中也常被用于教学,但其开展效果并不理想。在STEM理念的指导下,科学地对其进行调整优化,精心设置STEM项目和任务,
【机 构】
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西安市雁塔区西安高新第一小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2021年3期
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