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面对建设特色高水平高职学校和特色专业群的重大任务,职业教育在提质升级、明确自身地位和服务产业发展能力方面面临着诸多挑战。相比示范校建设,“双高计划”更加注重标准制度建设,更加强化融合发展,更加依托实体平台,也更加突出品牌优势。在推进高水平高职学校的建设过程中需要坚持党对“双高建设”的绝对领导,以建构具有显著特色的教育类型为指导,围绕产业高端和高端产业,深化高技术技能人才培养改革;以打造技术技能服务平台来强化特色专业群服务产业能力;最终在职业教育输出中,形成可供推介的中国职教方案。