【摘 要】
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本文主要探索生物课程教育如何培养学生的生物科学素养,首先对生物科学素养的内涵进行阐释,随后提出应当根据学科特征进行科学态度的培养和渗透,其次指出要与实际生活紧密结
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本文主要探索生物课程教育如何培养学生的生物科学素养,首先对生物科学素养的内涵进行阐释,随后提出应当根据学科特征进行科学态度的培养和渗透,其次指出要与实际生活紧密结合,将生物科学的知识、方法、规律等运用于解决生活中的相关问题,并结合教学案例的实践展开探讨,期望能为相关教学和研究工作提供些许借鉴和参考。
This paper mainly explores how to cultivate students’ biological literacy by biological curricula education. First, the connotation of biological literacy is explained, and then the scientific attitudes should be cultivated and infiltrated according to the characteristics of the disciplines. Secondly, it is pointed out that biological science should be closely integrated with real life, Knowledge, method and law are used to solve the related problems in daily life. Based on the practice of teaching cases, we hope to provide some reference and reference for related teaching and research work.
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