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现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,具有主观能动性,教育的影响必须通过学生的积极主动作用才能达到预期的效果.因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习.
优化学习心理促进学生学会学习
【摘 要】
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现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,具有主观能动性,教育的影响必须通过学生的积极主动作用才能达到预期的
【机 构】
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浙江省嵊州市教师进修学校312400
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2002年3期
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