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地理课堂分层教学的实践
地理课堂分层教学的实践
来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:easy515
【摘 要】
:
分层教学的原则是在完成新课程标准任务的前提下,对学生个体要求有所不同,使学生心理平衡,形成一个团结向上的集体。一、学生分层"不放弃每一个学生""为了每一位学生的发展"是每
【作 者】
:
李偏
徐从安
【机 构】
:
无锡市第六高级中学,无锡市第一中学
【出 处】
:
地理教学
【发表日期】
:
2014年15期
【关键词】
:
分层教学
地理课堂
新课程标准
心理平衡
学生
差异性
教师
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分层教学的原则是在完成新课程标准任务的前提下,对学生个体要求有所不同,使学生心理平衡,形成一个团结向上的集体。一、学生分层"不放弃每一个学生""为了每一位学生的发展"是每一位教师的职责。每个学生都有待挖掘的地方,都有其各异的潜力,教师要正视学生之间的差异性。
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