论文部分内容阅读
把枯燥无味、抽象、难于理解、难于识记的汉字,变成使学生在轻松愉快的环境中掌握生字,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈的好奇心和旺盛的求知欲.力争营造出一种自主、合作、创新的新型课堂识字教学情境,寓教于乐.
将识字教学与发展语言巧妙结合
【摘 要】
：
把枯燥无味、抽象、难于理解、难于识记的汉字,变成使学生在轻松愉快的环境中掌握生字,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈的好奇心和旺盛的求知欲.力争营造出一种自
【机 构】
：
甘肃省甘南州合作一小 甘肃 合作 747000
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
该部分实验利用杆状病毒/昆虫细胞表达系统将人μ阿片受体表达于Sf9昆虫细胞(Sf9-μ细胞);在Sf9-μ细胞上建立评价阿片依赖性的细胞模型,并应用该模型比较羟甲芬太尼(ohmefen
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读.”在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,提高农村小学
目的:建立测定细胞色素P4502D6酶(cytochrome P4502D6,CYP2D6,又称异喹胍羟化酶)缺陷基因——CYP2D6*10、谷胱甘肽转移酶(glutathione S-transferases,GSTs)基因——GSTT1和G
本论文主要包括以下两个部分:(1)(-)-三尖杉碱关键手性中间体的合成研究;(2)(-)-三尖杉碱的合成。第一部分:在(-)-三尖杉碱的合成工作中,需要合成关键中间体2-5。其手性是影响(-)-三尖杉碱光学纯度的关键因素。本章目标是对其不对称合成进行探究。通过斯蒂文重排反应为关键步骤合成化合物2-5,并探索不同的重排条件及底物对其手性的影响。最终筛选出最佳的反应条件:以叔丁醇钾为碱、四氢呋喃为溶剂
目的:分析双岐杆菌乳杆菌三联活菌胶囊治疗新生儿坏死性小肠结肠炎效果.方法:选取2016年9月—2019年9月本院收治的88例新生儿坏死性小肠结肠炎临床资料,随机分为两组,对照组4
该实验是以规范化种植的粗糙龙胆根及根茎为原料,对其有效部位裂环烯醚萜苷类成分的富集工艺进行了深入研究.利用HPLC法对大孔树脂富集有效部位的各个参数进行研究,确定了以D
目的:比较治疗室配置液体及静脉药物配置中心配制液体.方法:分析我院液体配置错误事件并分类,根据分析结果提出针对措施.结果:治疗室2017年1月-2017年12月静脉液体配置差错率
目的:护理安全管理在CT室的作用分析.方法:选择122例在我科室进行CT检查的病人进行调查,此次调查选取时间为2018.6-2019.1.将病人分为2组,每组61例.对比组采用常规管理,实验
语文课堂教学只有丰富起来,才能生成精彩瞬间,才能展现课堂亮点,才能有效调动学生;因此,语文课堂教学多样化,是新时代语文教学的必经之路,是打造高效课堂的有效途径.
语文课是一门基础公共课程,这门课程分为听、说、读、写四个部分,可以说我们从开始接受教育时,第一门课程就是语文.虽然跟这门课程打了好几年的交道,但是初中生的语文水平还