【摘 要】
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在体教融合背景下,学校运动队已成为我国竞技体育后备人才的主力军,是培养和输送体育人才的基地.本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对延吉市初中男子篮球运动员在年级变量和运动年限变量下的自主动机、投射调节、无动机、外部动机四个维度进行调查分析.结果表明:在年级变量方面,九年级的运动员数量最多,八年级的运动员最少;不同年级的延吉市初中男子篮球运动员在自主动机维度、投射调节维度、无动机维度和外部动机上无显著性差异.在运动年限变量方面,4年及以上的运动员最多,但仅占35.2％;在自主动机维度上,运动年限为1年
【机 构】
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延边大学体育学院 吉林 延吉 133000
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在体教融合背景下,学校运动队已成为我国竞技体育后备人才的主力军,是培养和输送体育人才的基地.本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对延吉市初中男子篮球运动员在年级变量和运动年限变量下的自主动机、投射调节、无动机、外部动机四个维度进行调查分析.结果表明:在年级变量方面,九年级的运动员数量最多,八年级的运动员最少;不同年级的延吉市初中男子篮球运动员在自主动机维度、投射调节维度、无动机维度和外部动机上无显著性差异.在运动年限变量方面,4年及以上的运动员最多,但仅占35.2％;在自主动机维度上,运动年限为1年以下与其他年限存在非常显著性差异.延吉市初中男子篮球运动员运动动机总体的均值为12.13,按照得分高低水平进行排名分别是自主动机、投射调节、无动机、外部动机,其中自主动机维度得分高于运动动机量表的总体平均值.
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