双一流建设高校相关论文
科技成果转化是高校将科技优势转化为推动区域经济发展的有效手段.文章以东北地区11所“双一流”建设高校为研究对象,采用因子分析......
使用2014-2020年109所“双一流”建设高校理工科专业在浙江的招生录取数据,采用固定效应模型等方法对科目限选模式分析发现:理工类......
大学二级学院院长是参与高校学院治理的核心主体,模型化的计量研究与抽象化的逻辑思辨脱离了学院学术治理的组织场域,因而难以深刻......
“双一流”建设高校参与组建的政用产学研融通创新体系是推动我国国际科技创新中心建设、实施创新驱动发展战略的重要力量.本研究......
目前以大学排名为集中体现的大学评价体系囿于“科研卓越”的框架,视角较为单一.随着“双一流”建设的深入推进,传统的“重科研”......
对某顶尖"双一流"建设高校"国家专项计划"名额分配机制的分析发现:在省级层面具有"倾斜性",经济与教育更加落后的省份获得了更多名......
以某“双一流”建设高校本科生抽样数据以及田野调查资料为基础,以普通学生为比较对象,以校园综合表现为学业表现测评指标,分析资......
“双一流”大学是区域核心竞争力和软实力的重要体现与核心要素,也是提升区域影响力和声誉度的文化标志和致胜品牌.从国家定位和民......
为引导高校确立科学的育人目标,中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据新时代教育评价改革的要求,从系......
发展新兴交叉学科是新一轮科技革命和产业变革的迫切需要,也是国家“双一流”建设的重要内容。本文深入研究国内外高校新兴交叉学......
基于多轮德尔菲法和层次分析法,形成了教学科研全球影响、师生全球影响、国际交流与传播全球影响、社会服务全球影响4个一级指标,......
了解“双一流”建设高校准硕士生在“空档期”的表现,能为准硕士生的教育服务及硕士生的培养模式改进提供实证依据.基于某“双一流......
通过网络调查法对广西壮族自治区20所一流学科和一流学科(培育)建设高校图书馆科技查新服务进行了调查,从科技查新服务开展情况、......
教育是一种培养人的活动,促进学生学习与发展是其根本目的,学生学习成果是人才培养质量的直接体现.高校的学生学习成果评估工作集......
科学合理地评估高校科研效率,并据此优化高校科研资源配置,进而提高科研效率,是落实"双一流"建设方案"绩效评价、动态支持"要求的......
日益严峻的大学声望竞争压力和“学术锦标赛”式的绩效评估压力对大学校长的任职能力和治理水平提出了更高要求.基于此,搜索了114......
本文利用2008-2017年中国31个省市自治区的“双一流”建设高校投入产出和地区经济数据,建立DEA模型测算了不同地区的创新效率,运用......
校企协同创新是高校提高创新能力和成果转化效率的重要途径。本文以中国双一流高校为研究对象,以中国科技论文与引文数据库、德温......
摘 要 国际组织人才的培养与选送是双一流建设高校肩负的时代使命，北大、清华等高校已做出积极有益探索，更多一流大学应该在战略布局......
基于2014-2020年“双一流”建设高校在浙江的录取数据,采用多种策略保证改革前后文理科位次的可比性,并建立中断时间序列模型后发......
过去20年间伴随我国东部沿海地区经济的高速发展,对高科技和高端人才呈现出强烈的需求,市场机制对高等教育布局开始产生影响.正是......
文章通过访谈部分“双一流”建设高校的主要学生干部,随机选取中国农业大学、北京中医药大学、中央民族大学、首都师范大学等部分......
摘 要：兼职教授作为高校师资队伍的重要组成部分，在师资队伍建设、人才培养、学科发展等方面均作出較大贡献。然而，由于高校在管理体......
摘 要：目的 了解广东省“双一流”建设高校学生的师生关系状况。方法 采用大学生师生关系问卷随机抽取广东省全部“双一流”建设高......
本科生日益增长与人文社会科学类课程发展不平衡、不充分之间的矛盾,是西部地区双一流建设高校建设一流本科教育面临的主要矛盾.为......
在国际交往日益频繁和双一流高校建设如火如荼的背景下,中国大学通过标志性形象资料的译介和传播,塑造了高校的良好形象并提升了高......
