论文部分内容阅读
“全面提高学生的语文素养”是《义务教育语文课程标准》“课程基本理念”中提出的第一个基本理念。从此，在教学实践中如何落实这一新理念，就成为广大语文教师必须破解的难题。以《孟子》中“齐桓晋文之事”一节经典文本的阅读教学为例，探索如何在小学语文阅读课中落实全面提高学生语文素养的理念，进而归结为“朗读——表演——分享——讨论”四个环节循序渐进式综合教学方式，对提高阅读教学的质量是很有意义的。