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（江苏农牧科技职业学院 动物医学院，江苏 泰州 225300）
摘 要： 随着网络的普及，高职学生对外交流领域不断拓展，其除了需要完成学习任务以外，还要到校园外面参与各种各样的社会实践。重视高职学生国家安全教育，不断加强高职学生国家安全意识，加强他们的自我防范能力，是高职教育的重要内容。
关键词： 高职学生 国家安全 安全教育
《中华人民共和国国家安全法》第二十三条规定：境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施，或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施危害中华人民共和国国家安全的行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《刑法》第一百一十一条规定：为境外的组织机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家安全秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
一、某些高职学生国家安全意识不强的表现
当前我国正处于纷繁多变的国际环境中，某些高职学生的国家安全意识不强，他们对国家安全的看法不够全面，体现在以下几个方面：
1.某些高职学生认为维护国家安全与自己没有关系。
某些高职学生对国家安全的认识还停留在表面，只能联想到外国的中央情报局或联邦调查局，还有国家安全机关、警察及军队，这种认识是片面的。某些高职学生认为维护国家安全与自己没有关系，这种思想观念是错误的。要让高职学生把维护国家安全同自己所承担的责任联系在一起，维护国家安全不但是高职学生的权利还是高职学生的义务。《宪法》的第三十三条、第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、利益和荣誉的义务，不得有危害祖国的安全、利益和荣誉的行为。”《国家安全法》的第三章有关于公民、组织维护国家安全的义务和权利的规定。可见“国家安全与自己无关”这一观念是错误的，高职学生应该有主人翁精神，主动承担起维护国家安全的义务。
2.国际环境复杂多变，国家安全意识必须加强。
当前我国经济飞速发展，在国际上的地位不断提高，进一步安稳的国家状态让某些人对国内外敌对势力放松警戒，国家安全意识不强。某些高职学生对国家安全的认识不够深入，可见国家安全教育在一些高职学校存在不足。某些高职学生对国家安全的认识有局限性，某些高职学生认为战争和军事、国防和领土、情报和间谍等才属于国家安全的范畴。实际上国家安全不仅包含主权和国防安全、国土和政治安全、经济和国民安全等内容，还包含科技和文化安全、金融和信息安全等新内容。我们要帮助高职学生全面认识国家安全内容，这有助于端正他们的思想态度，增强他们的国家安全意识。
二、原因分析
1.某些高职学生社会经验不足，国家安全意识不强。
一些高职学生社会经验不足，国家安全意识不强，思想意识还不成熟。某些高职学生受到的爱国主义教育不丰富。某些高职学校对爱国主义教育不够重视，教师教育方法不够新颖，学生学习效果不够理想。
2.我国是社会主义国家，在意识形态上与西方国家存有较大的不同。
我国实行社会主义制度，西方国家多实行资本主义制度，西方某些国家和我國在一些问题上存有不同的看法。当前我国经济飞速发展，在国际上的地位不断提高，竞争力越来越强。某些国家对中国取得的成就“眼红”，甚至提出了“中国威胁论”，这些国家的错误言行给我国国家安全埋下了隐患。当今世界科学技术发展日新月异，互联网在经济、政治活动中的应用非常广泛，然而我们对网络的管控还不是很到位。
三、采取的对策
1.采用创新的教育手段做好高职学生的国家安全教育工作。
《国家安全法》是教育重点内容之一。要加强高职学生的国家安全意识，必须大力开展《国家安全法》宣传教育，让高职学生充分掌握《国家安全法》内容。同时，提高学生的思想觉悟，了解国家安全的重要性。国家安全关乎整个中华民族的存亡，有国才有家，没有国就没有家。稳定的国家环境是经济建设的前提。与此同时，还要做好爱国主义教育，强化高职学生的主人翁意识。高职学校要采用创新方式方法做好爱国主义教育。灌注的教育形式应当改进，强调启发和互动。高职学校在引导高职学生形成正确的国家安全观的同时，要在社会实践中巩固学生的爱国主义思想。强化高职学生的主人翁意识，让他们明白国家安全牵动着中华民族的利益。
2.加强全社会国家安全思想教育，为高职学生创造良好的社会环境。
我国公民应该牢记我们是社会主义国家，不管国际形势如何变幻，都应该坚持走社会主义道路。高职学生应该主动抵制西方的腐朽生活方式，杜绝西方不良思想的侵蚀。享乐主义和拜金主义是极其错误的，勤俭节约和艰苦奋斗才是社会主义国家的优秀风格。要坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路。高职学生应该在努力学习专业知识、掌握专业技能的同时，形成正确的国家安全观。我国立法机关还要进一步做好立法工作，并且要不折不扣地执行各条国家安全法规。公安部门要做好网络监督工作。
3.不断强化高职学生的安全防范思想。
做好保密工作是保护国家安全的重要举措。因此，要抓好高职学生的保密教育。保密工作对经济建设、社会发展、党和国家的安全具体重要意义。但是，部分高职学生安全防范思想薄弱，对保密工作不够重视。要使每一位高职学生自觉保守党和国家的秘密。在教育的时候，结合我国经济建设所获得的巨大成就，让高职学生充满民族自豪感，同时让高职学生认识到保守国家秘密、维护国家安全不但是他们的义务，更是他们的权利。
整个社会要形成正确的舆论，引导高职学生具备国家安全意识。高职学校要抓紧国家安全教育工作，高职学生应该主动学习与国家安全相关的法律法规，特别是《国家安全法》。
参考文献：
[1]习近平.坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路[N].新华日报，2014-4-15.
[2]李克强.经济外交转安全外交，构建亚太安全架构[N].新华日报，2013-10-11.
[3]曾培炎.国际形势特点可以归纳为四个“一”[N].中国经济报，2013-1-26.
[4]魏礼群.全面推进中国特色应急管理体系建设[N].光明日报，2012-2-15.
[5]陈文玲.影响2014年乃至更长时期的重要变量[N].中国经济时报，2014-2-12.
[6]石晓虎，司银涛.中国和平崛起面临的六大安全挑战[N].时事报告，2004-6-2.
[7]李忠杰.怎样认识和维护中国的国家安全[N].瞭望，2002-5-27.
基金项目：江苏农牧科技职业学院社科思政研究项目，项目编号SKFDY1406，项目名称：网络时代高职院校国家安全教育面临的新挑战与对策研究。
摘 要： 随着网络的普及，高职学生对外交流领域不断拓展，其除了需要完成学习任务以外，还要到校园外面参与各种各样的社会实践。重视高职学生国家安全教育，不断加强高职学生国家安全意识，加强他们的自我防范能力，是高职教育的重要内容。
关键词： 高职学生 国家安全 安全教育
《中华人民共和国国家安全法》第二十三条规定：境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施，或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施危害中华人民共和国国家安全的行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《刑法》第一百一十一条规定：为境外的组织机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家安全秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
一、某些高职学生国家安全意识不强的表现
当前我国正处于纷繁多变的国际环境中，某些高职学生的国家安全意识不强，他们对国家安全的看法不够全面，体现在以下几个方面：
1.某些高职学生认为维护国家安全与自己没有关系。
某些高职学生对国家安全的认识还停留在表面，只能联想到外国的中央情报局或联邦调查局，还有国家安全机关、警察及军队，这种认识是片面的。某些高职学生认为维护国家安全与自己没有关系，这种思想观念是错误的。要让高职学生把维护国家安全同自己所承担的责任联系在一起，维护国家安全不但是高职学生的权利还是高职学生的义务。《宪法》的第三十三条、第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、利益和荣誉的义务，不得有危害祖国的安全、利益和荣誉的行为。”《国家安全法》的第三章有关于公民、组织维护国家安全的义务和权利的规定。可见“国家安全与自己无关”这一观念是错误的，高职学生应该有主人翁精神，主动承担起维护国家安全的义务。
2.国际环境复杂多变，国家安全意识必须加强。
当前我国经济飞速发展，在国际上的地位不断提高，进一步安稳的国家状态让某些人对国内外敌对势力放松警戒，国家安全意识不强。某些高职学生对国家安全的认识不够深入，可见国家安全教育在一些高职学校存在不足。某些高职学生对国家安全的认识有局限性，某些高职学生认为战争和军事、国防和领土、情报和间谍等才属于国家安全的范畴。实际上国家安全不仅包含主权和国防安全、国土和政治安全、经济和国民安全等内容，还包含科技和文化安全、金融和信息安全等新内容。我们要帮助高职学生全面认识国家安全内容，这有助于端正他们的思想态度，增强他们的国家安全意识。
二、原因分析
1.某些高职学生社会经验不足，国家安全意识不强。
一些高职学生社会经验不足，国家安全意识不强，思想意识还不成熟。某些高职学生受到的爱国主义教育不丰富。某些高职学校对爱国主义教育不够重视，教师教育方法不够新颖，学生学习效果不够理想。
2.我国是社会主义国家，在意识形态上与西方国家存有较大的不同。
我国实行社会主义制度，西方国家多实行资本主义制度，西方某些国家和我國在一些问题上存有不同的看法。当前我国经济飞速发展，在国际上的地位不断提高，竞争力越来越强。某些国家对中国取得的成就“眼红”，甚至提出了“中国威胁论”，这些国家的错误言行给我国国家安全埋下了隐患。当今世界科学技术发展日新月异，互联网在经济、政治活动中的应用非常广泛，然而我们对网络的管控还不是很到位。
三、采取的对策
1.采用创新的教育手段做好高职学生的国家安全教育工作。
《国家安全法》是教育重点内容之一。要加强高职学生的国家安全意识，必须大力开展《国家安全法》宣传教育，让高职学生充分掌握《国家安全法》内容。同时，提高学生的思想觉悟，了解国家安全的重要性。国家安全关乎整个中华民族的存亡，有国才有家，没有国就没有家。稳定的国家环境是经济建设的前提。与此同时，还要做好爱国主义教育，强化高职学生的主人翁意识。高职学校要采用创新方式方法做好爱国主义教育。灌注的教育形式应当改进，强调启发和互动。高职学校在引导高职学生形成正确的国家安全观的同时，要在社会实践中巩固学生的爱国主义思想。强化高职学生的主人翁意识，让他们明白国家安全牵动着中华民族的利益。
2.加强全社会国家安全思想教育，为高职学生创造良好的社会环境。
我国公民应该牢记我们是社会主义国家，不管国际形势如何变幻，都应该坚持走社会主义道路。高职学生应该主动抵制西方的腐朽生活方式，杜绝西方不良思想的侵蚀。享乐主义和拜金主义是极其错误的，勤俭节约和艰苦奋斗才是社会主义国家的优秀风格。要坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路。高职学生应该在努力学习专业知识、掌握专业技能的同时，形成正确的国家安全观。我国立法机关还要进一步做好立法工作，并且要不折不扣地执行各条国家安全法规。公安部门要做好网络监督工作。
3.不断强化高职学生的安全防范思想。
做好保密工作是保护国家安全的重要举措。因此，要抓好高职学生的保密教育。保密工作对经济建设、社会发展、党和国家的安全具体重要意义。但是，部分高职学生安全防范思想薄弱，对保密工作不够重视。要使每一位高职学生自觉保守党和国家的秘密。在教育的时候，结合我国经济建设所获得的巨大成就，让高职学生充满民族自豪感，同时让高职学生认识到保守国家秘密、维护国家安全不但是他们的义务，更是他们的权利。
整个社会要形成正确的舆论，引导高职学生具备国家安全意识。高职学校要抓紧国家安全教育工作，高职学生应该主动学习与国家安全相关的法律法规，特别是《国家安全法》。
参考文献：
[1]习近平.坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路[N].新华日报，2014-4-15.
[2]李克强.经济外交转安全外交，构建亚太安全架构[N].新华日报，2013-10-11.
[3]曾培炎.国际形势特点可以归纳为四个“一”[N].中国经济报，2013-1-26.
[4]魏礼群.全面推进中国特色应急管理体系建设[N].光明日报，2012-2-15.
[5]陈文玲.影响2014年乃至更长时期的重要变量[N].中国经济时报，2014-2-12.
[6]石晓虎，司银涛.中国和平崛起面临的六大安全挑战[N].时事报告，2004-6-2.
[7]李忠杰.怎样认识和维护中国的国家安全[N].瞭望，2002-5-27.
基金项目：江苏农牧科技职业学院社科思政研究项目，项目编号SKFDY1406，项目名称：网络时代高职院校国家安全教育面临的新挑战与对策研究。