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词语的积累运用属于语文教学后基本范畴.教师要有创新意识,冲破传统惯性思维的束缚,为学生创造适宜学习的情境,适当传授词语积累运用的良好方法,为学生设计有针对性的词语积累运用活动,以有效提升学生的语文综合素养.
冲破思维惯性的词语积累教学
【摘 要】
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词语的积累运用属于语文教学后基本范畴.教师要有创新意识,冲破传统惯性思维的束缚,为学生创造适宜学习的情境,适当传授词语积累运用的良好方法,为学生设计有针对性的词语积
【机 构】
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广西南宁市武鸣区马头镇小陆小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年2期
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