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期刊论文
在课堂教学中渗透数学思想
在课堂教学中渗透数学思想
来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:obzz
【摘 要】
:
数学思想方法是将数学知识转化为数学能力的桥梁,是解决数学问题的核心.“授之以鱼不如授之以渔.”要使学生有较高的数学素养和数学能力,传授知识培养能力是根本,但培养学生的数学
【作 者】
:
崔文强
【机 构】
:
龙门县永强学校
【出 处】
:
师道:教研
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
数学思想方法
课堂教学
数学能力
培养能力
知识转化
数学素养
授之以渔
授之以鱼
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数学思想方法是将数学知识转化为数学能力的桥梁,是解决数学问题的核心.“授之以鱼不如授之以渔.”要使学生有较高的数学素养和数学能力,传授知识培养能力是根本,但培养学生的数学思想方法是关键.在课堂教学中对学生渗透一些基本的数学思想方法,是交给学生一把打开数学知识宝库大门的金钥匙.
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