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专家知识是新的学习科学所重点研究的问题,专家能够识别新手注意不到的信息特征,专家按照核心概念和大观点组织知识,专家能够顺畅提取知识库中条件化信息,以及与教育教学知识融会贯通而具有教学的适应性.专家知识的特征为数学教学提供了改善学生模式识别、知识组织、顺畅提取和元认知监控的有益启示.
专家知识的特征及其数学教学启示
【摘 要】
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专家知识是新的学习科学所重点研究的问题,专家能够识别新手注意不到的信息特征,专家按照核心概念和大观点组织知识,专家能够顺畅提取知识库中条件化信息,以及与教育教学知识
【机 构】
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南京师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2005年4期
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