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在阅读教学中，教师不能对学生满堂灌，也不能放任自由，而是要采取有效的方法：抓住关键词语、捕捉文本留白、扣住文章题目、品悟标点符号等引导学生深入文本，与作者、编者进行心灵对话。
“有的放矢”--浅谈阅读教学的方法
【摘 要】
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在阅读教学中，教师不能对学生满堂灌，也不能放任自由，而是要采取有效的方法：抓住关键词语、捕捉文本留白、扣住文章题目、品悟标点符号等引导学生深入文本，与作者、编者进行心灵对
【机 构】
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江苏省新沂市高流镇中心小学 江苏 新沂 221411
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年23期
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