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长期以来，在我校音乐课程的教学中一直对乡土音乐教育资源的应用十分缺乏。无论是必修课程，还是选修课程，只注重国家统一编制的音乐教材的施教，而忽略了乡土音乐在教学中的应用。为此，我们在高一年级进行了深入细致的课题研究，结果证明在新课改当中，在本地区的乡土音乐资源中选取优秀的、适合高中学生掌握的民间音乐资源，用来补充国家统一编制的音乐课程教材的不足，更能丰富高中音乐教育课程的课程资源，使得地方宝贵的乡土音乐教育资料在高中音乐教学中得以传承。