【摘 要】
:
小学教学随着新课改的推进越来越注重学生自主思考和实践动手能力的培养,在“做思共生”的教学理念下让学生形成“做中思─思中做”的学习系统,更有利于学生学习的良好发展.
论文部分内容阅读
小学教学随着新课改的推进越来越注重学生自主思考和实践动手能力的培养,在“做思共生”的教学理念下让学生形成“做中思─思中做”的学习系统,更有利于学生学习的良好发展.小学科学和数学与日常生活息息相关,能够帮助学生观察和了解客观生活和世界,“做思共生”的实践性和思考性能够很好地体现这两个学科的特点,动手操作和动脑思考结合的探究式学习对科学和数学两个学科的知识理解更有力度,实现真正的教学相长.
其他文献
将“以全人教育为核心理念”应用于英语教学实践中,结果表明,以联系、包容、均衡为主要内涵的“全人教育”充分发挥了学生的主体作用,能够让学生更加积极、产生更多知识联系
多媒体技术在语文教学中起到高效的辅助作用:对于教师它有利于提高教师素质,理清教学思路;对于学生它有利于激发兴趣,培养情感,开阔眼界,提高能力。
在当今计算机网络高速发展的社会中,网络课程已大量出现在大学教育中.网络教学作为一种能够有效突破时空限制的学习手段正得到广泛关注.本研究将通过线上问卷调查以及面对面
灾后心理创伤康复,本质上是一个心理-文化人类学问题,同地方性文化经验密切相关。然而,利用文化经验的议题正被心理咨询辅导治疗这种简单医患关系的临床模式所取代。“5·12”汶
近几年来,新课程理念逐渐深入人心,在课堂教学中,也有很多的新方法和新的观念不断被应用。这篇文章立足于初中音乐教学的视角,为了提高教师的教学质量和学生的学习效率提出了几点
在英语课堂教学中,英语课堂教学的趣味性和学生对英语学习的积极性是学好英语的关键法宝,只有教师精心地设计每一个教学环节,让课堂的内容丰富、活动趣味十足,学生才能有积极的学
现在是素质教育时代,以发展学生各方面的素质为核心,而德育是素质教育中非常重要的组成部分,渗透到学生发展的各个方面.英语不仅是一门学科,更是一门语言,是信息的载体,在英
阅读是语言输入的一种基本方式,是学习者掌握语言知识,获取信息,提高语言运用能力的主要途径.教师在提高英语阅读课堂教学有效性上还有很多方面值得思考.比如,如何引导学生做
新课改背景下,教师作为课堂实践的组织者和引导者,其教学理念与教学方法都影响着课堂气氛。因此,教师应有意识地采用一定措施来营造良好的语文课堂气氛。