春节就要到了，同学们互相赠送贺卡。飞飞觉得这太老套了，灵机一动，拿着纸和笔，走到马小明旁边。
　　“马小明，你是怎么读《小学生导刊》的？”飞飞问。
　　 “我每次都先看‘创新少年’。那里介绍的同龄人勤于思考，敏于行动，让我得到启发。”
　　飞飞在本子上写上“兴趣引导法”几个字。
　　“你这是干什么呀？”马小明的大嗓门引来许多同学好奇的围观。
　　飞飞神秘地说：“你们好好回答我的问题，我会告诉你们的。”
　　“我先看‘芝麻开门’。那些成功人士的行动故事非常精彩。”杨明说。
　　“我觉得‘故事星空’不错！笨狼的故事常常惹得我哭笑不得。”有一个同学说。
　　“我喜欢读‘快乐尝试’和‘大拇指行动’。”田亮亮说，“读完了还能照着行动，感觉真不错。”
　　李华说：“以前，我写作文时心里有话硬是写不出。自从看了‘读写百分百’中的‘诸葛大生写作文’的故事，我就喜欢写作了。”
　　“‘诸葛大生写作文’的故事活泼幽默，启发很大。”田亮亮说，“我妈妈看了后，让我不光读，还要动手写。”飞飞刷刷记下“读写结合法”。
　　王红说：“我把每期刊物都收起来，把它们按顺序整理好。一年下来，装订成一大本，没事去翻翻，真快乐！”
　　“我把‘新奇视野’和‘科技蹦极跳’剪贴在硬皮本上，都成一个知识宝库了！”“智多星”陈磊说。
　　毛毛建议说：“把‘探索进行时’、‘军事频道’和‘眼睛旅行’收集起来，也有很多科技、军事和地理方面的知识！”
　　飞飞赶紧写下“收集资料法”。
　　“把刊物中的好词好句划上横线或抄下来，经常拿出来读一读，写作文时一定用得上。”杨阳说，“隔壁班有一个同学把每期‘芝麻开门’栏目的文章都收集起来。她说，集满了５０期就像是一本书了。”
　　马小明的嗓门又响起来了：“我喜欢给编辑部的叔叔阿姨提意见。大家在学习或生活上有想不通的问题，请拨大耳朵热线，大耳朵哥哥能帮我们解答！”
　　“这叫友情互动法。”飞飞心里嘀咕着。
　　我喜欢做‘功课跳跳豆’里的题目。”吴伟说。
　　“放寒假了，我们组织几个同学照‘童心舞台’演一场话剧，给敬老院的爷爷奶奶拜年去！”不知道谁提出了这个意见，大伙都说好。
　　“把‘兴趣与思维’和‘打开思路’中介绍的思维方法应用到学习中，能起到举一反三的作用。”刘先说。
　　“让爸爸妈妈也来了解这本刊物！我想他们一定会喜欢的！”杨阳说。
　　“这是‘积极参与法’。”
　　“听你们这么一说，我也觉得自己应该认真地读一读《小学生导刊》了。”大家说得起劲，连老师什么时候来的也不知道。
　　“飞飞，现在能告诉我们你葫芦里卖的是什么药吗？”马小明好奇地问。
　　“我这是总结各种阅读方法呢！参照各种各样的读法，收获更大。谁还有好的阅读方法，一定来告诉我！”
　　热情提示：欢迎小朋友们参加本期《读刊用刊知识竞赛１００题》。春节期间，你还可以拿这些题目和爸爸妈妈进行比赛，增添家庭的快乐气氛。