课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的状态，直接关系到教学效果；课堂气氛，可以从诸多方面加以营造和优化。农村的小学生相对活动能力强，调皮的学生比比皆是，他们的学习基础和条件相比城市的要差得多，如果不能营造较好的教学气氛，则教学质量堪忧。对此，营造较好的教学气氛显得非常重要。如何营造良好的农村课堂气氛呢？笔者在这里谈一点看法。 一、着力通过创新教学方式方法来活跃气氛 好的教学手段是提高教学效
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。而家长进课堂，参与幼儿园教学活动不仅让家长了解幼儿园的教育教学，而且也转变了家长们的教育观念，提升了他们的教育理念，更能促进幼儿园教育质量的提高，保障幼儿的和谐发展。通过邀请特殊职业家长进课堂，利用家长们不同职业的工作环境、操作流程，既丰富了幼儿园的教育活动，也弥补了教师对于特殊行业的不了解所造成的浅显传授；进而丰富教师的精神世
在—个月之内，苏宁接连向外界抛出将影响其未来十年发展的重大决策。6月28日，苏宁电器股份（交易代码：002024，以下简称“苏宁”）发布公告称，日本家电连锁公司Laox计划同时向苏宁的境
语文课程在小学阶段占据着举足轻重的地位，小学生们对该课程的学习，可以丰富学生们的思想认识，使学生们可以更好地融入周围的环境和生活当中。语文中蕴含着丰富的文化内容，从小便可以培养学生们的文化素养，让学生们形成一定的文化理念，对学生们的文字审美以及综合能力的提升，都有着非常积极的促进作用。素质教育的实行，使教育部门更加关注对小学生核心素养的培养。在本文中，笔者结合自身的教学经验，以人教版的小学语文教材
美国东部时间5月5日,网秦（NYSE：NQ）在美国纽交所上市交易,开盘价11.5美元,随即破发,截至当天收盘,该股报于9.3美元,跌19%。盘中最高价为11.71美元,最低价为8.3美元。如果以当日