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教师肩负着培养国家紧缺人才的使命,他们的主动性、积极性发挥得如何,直接关系到学校的服务质量。本文着重分析了教师工作满意度形成的心理机制,提出了强化教师爱岗敬业的思想认识,培养教师的成就动机,建立公平的报酬体系以及形成融洽的人际关系氛围来形成和培养教师的工作满意度。
教师工作满意度形成的心理机制研究
【摘 要】
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教师肩负着培养国家紧缺人才的使命,他们的主动性、积极性发挥得如何,直接关系到学校的服务质量。本文着重分析了教师工作满意度形成的心理机制,提出了强化教师爱岗敬业的思
【机 构】
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兰州商学院公共管理学院,西北民族大学经济管理学院
【出 处】
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兰州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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