【摘 要】
：
通过对1998-2011年我国大田生产棉花纤维品质数据分析,明确了我国棉花纤维品质发展状况,比较了黄河、长江、西北内陆三大流域棉区纤维各指标之间、年度间的纤维品质的差异.分
【机 构】
：
中国农业科学院棉花研究所/农业部棉花品质监督检验测试中心中国纤维检验局;
论文部分内容阅读
通过对1998-2011年我国大田生产棉花纤维品质数据分析,明确了我国棉花纤维品质发展状况,比较了黄河、长江、西北内陆三大流域棉区纤维各指标之间、年度间的纤维品质的差异.分析表明:我国生产领域棉纤维上半部平均长度以中绒28.0mm～ 30.9 mm为主,占77.1％；断裂比强度主要分布在中等档次26.0cN·tex-1～28.9 cN·tex-1,占44.51％;马克隆值主要分布在4.3 ～4.9档次,占49.34％；棉花综合品质年度间有逐年增加的趋势,西北内陆棉区近几年纤维品质逐步好于黄河流域和长江流域棉区.进一步分析了多年来在我国棉花生产、加工、流通过程中出现的问题,为今后我国棉花生产提出一些建议和措施.
其他文献
分析了建立数字化图书馆对计算机网络系统的需求 ,提出了数字化图书馆网络系统设计的基本原则 ,并在此原则指导下 ,建立了工学文献中心实用化计算机网络系统。该网络的设计可
《汶川10年· 我们的故事》纪录片以“5·12”汶川特大地震中普通但又不平凡的个人和群体为描述对象,通过对他们日常生活的真实记录、 内心情感的深刻挖掘和现实图景的镜像呈
保障未成年人的健康成长,图书馆担负着义不容辞的社会责任,它应该成为未成年人汲取知识的重要阵地,成为思想道德教育的第二课堂.本文通过对未成年人阅读现状的分析,从县级图
“三大园区”的建立为高职语文改革带来前所未有的机遇,但是由于高职语文特殊的培养目标,高职语文仍面临着重重挑战.在此情况下,更新教学观念,以培养学生社会服务意识为契机,
人们把教师看作是“人类灵魂的工程师”、“人类文明的传递者”,一方面,教师在课堂上传授知识,另一方面,他们的言行又对学生产生着表率示范、潜移默化的影响.在整个教师队伍