浅谈初中历史教与学有效的策略

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaki84
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作为一初中历史教师,长期以来处于一种“边缘化”的地位,在有的领导、老师,甚至学生及家长心目中历史是“小科”,是“副科”,不受重视,因为中考各门课程分值有差别,学生、家长、语数英老师不愿意历史学科及教师占用学生太多时间,历史学科受到一定的排挤.因此,历史教师只能竭尽全力地向课堂45分钟要质量,创造高效课堂.
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