【摘 要】
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概念是一种抽象思维,从小学生的认知规律来看,小学生掌握相对抽象的概念知识比较困难。因此,在教学数学概念时,要根据小学生的认知特点,以教学目标为基础,以概念的类型和特点
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概念是一种抽象思维,从小学生的认知规律来看,小学生掌握相对抽象的概念知识比较困难。因此,在教学数学概念时,要根据小学生的认知特点,以教学目标为基础,以概念的类型和特点为依据,设计出适合小学生学习的教学方式。
Concept is an abstract thinking, from the cognitive rules of primary school students, pupils grasp the relative abstract conceptual knowledge more difficult. Therefore, in the teaching of mathematical concepts, we should design a teaching method suitable for pupils learning based on the cognitive characteristics of pupils, based on the teaching objectives and based on the types and characteristics of concepts.
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