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一、高等教育三大社会职能作用的演进英国高等教育史学家哈罗德·珀金(Harold Perkin)曾说过:"一个人如果不理解过去不同时代和地点存在的大学理念,他就不能真正理解现代大学."[1]因此,我们对高等教育职能主体地位的研究也必须从大学产生之初的理念研究开始.
高等教育三大职能的重新定位
【摘 要】
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一、高等教育三大社会职能作用的演进英国高等教育史学家哈罗德·珀金(Harold Perkin)曾说过:"一个人如果不理解过去不同时代和地点存在的大学理念,他就不能真正理解现代
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2005年1期
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