【摘 要】
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中国传统文化蕴含着丰富的道德精髓，是促进民族自强、国家振兴的精神力量。学校要树立正确的德育观念，确立具体的德育目标，发掘传统道德资源的价值，提炼传统道德的核心价值观，以传统文化为主线，以培养公民道德为核心，通过校本德育课程的建设、主题性体验活动的开展，践行“教学做”合一的思想，培养有健全人格、有国家意识、有社会责任感的优秀公民，探索适合普通高中的德育内容和方法。
【基金项目】
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河南省普通高中育人方式改革研究课题“传统文化视域下体验式德育的实践研究”（GZYR2021063）阶段性成果；
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中国传统文化蕴含着丰富的道德精髓，是促进民族自强、国家振兴的精神力量。学校要树立正确的德育观念，确立具体的德育目标，发掘传统道德资源的价值，提炼传统道德的核心价值观，以传统文化为主线，以培养公民道德为核心，通过校本德育课程的建设、主题性体验活动的开展，践行“教学做”合一的思想，培养有健全人格、有国家意识、有社会责任感的优秀公民，探索适合普通高中的德育内容和方法。
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