【摘 要】
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《语文课程标准》(2011年)“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目由原来的70篇增加到了75篇,将苏教版语文书中的古诗和必背古诗75首进行梳理后我们发现,学生在小学阶段要求背诵的优
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《语文课程标准》(2011年)“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目由原来的70篇增加到了75篇,将苏教版语文书中的古诗和必背古诗75首进行梳理后我们发现,学生在小学阶段要求背诵的优秀诗文一共有91篇,其中词有七首,诗共有八十四首.在复习的过程中,要关注内容的全面、过程的简约、方法的整合,复习的过程也是学习方法习得的过程,是学习品质的锻炼过程,更是充分感受诗词文化精髓的过程.
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