论文部分内容阅读
摘要 新的形势下，改革开放的发展，社会的不断进步，以及人们思想、观念的多元化，在这个大环境下，大学生的思想政治教育机遇与挑战并存，如何推动大学生思想政治教育的创新与发展，其教育创新性的优化会给大学生思想政治教育提供全新的发展机遇。
关键词 大学生思想政治教育 核心价值体系 创新
1 大学生思想政治教育的现状
1.1 大学生思想政治教育的重要性
思想政治教育作为我党在长时间的革命斗争和实践当中形成的良好传统，是我们党的政治荣誉。我们党一直重视思想政治教育在中国革命和社会主义建设当中取得的成绩发挥着不可替代的作用。邓小平同志曾多次在党的会议上强调思想政治教育的重要性，而大学生作为社会的新生力量和主力军，新时期更应认识到思想政治教育的重要性并抓好思想政治教育。
1.2 大学生思想政治教育当下存在的问题
新的时代，大学生的思想政治教育情况关乎党和国家的发展，以及民族的伟大复兴。但大学生的思想政治教育工作面临众多问题，成为当下摆在我们面前严峻的课题。
（1）社会对大学生思想道德观念的影响比较大。市场经济体系的日益确立和完善使当前的大学生受到更多新思想、观念的影响。但与此同时，也会受到相当一部分消极、负面的思想观念的影响。例如，社会上存在着部分大学生只注重自己个人的利益，部分大学生会有拜金、享乐以及极端主义等等不良思想，这会给思想政治教育工作带来很大的阻力。
（2）网络技术的发展给大学生的思想政治教育带来一定的难度。网络技术的飞速发展，使人类走入了信息的时代，网络技术的应用提高了信息传播的效率，成为人们日常生活及工作中必要的沟通方式之一。大学生更是把它作为一种潮流，但互联网上的信息也是良莠不齐，对于那些人生观、价值观未完全确立的大学生会产生不利影响。这给良好的思想政治教育带来开展上的难度。
（3）大学生思想政治教育不具备创新性。大学阶段是学生心智发展的关键时期，对于未知的事物存在着渴求，能够有效地通过多种途径汲取知识，但还未能真正对所获得的知识进行有效、合理的判断和筛选，这是就需要教师对他们进行正确的指导，启发。引导学生自己树立正确、积极的人生观、世界观和价值观。但由于当下高校当中缺乏创新性，不足以激发学生的学习兴趣，这也使得大学生思想政治教育与预期效果有很大的差距。
（4）大学生的心理不够完善。当下的大学生以90后居多，他们生活在安定、经济发达的社会中，在社会中个性比较凸显，人生的历练缺乏，当遇到较大的挫折和困难时常常会由于心里的脆弱导致心理上的疾病。这在无形中加大了大学生思想政治教育工作的难度。
（5）传统上的思想政治教育没有实效性。随着经济的全球化，各国间的往来日益频繁，西方的思想、政治、文化等意识形态对当代的大学生产生了很大的影响。因此，在新的国际形势下，传统的教育方式无法适应当下发展的需要，给素质教育带来了局限性。也不乏其中的一些敌对势力试图对我国进行思想政治分化，这就更加需要我们重视和加强大学生思想执政教育的工作开展。
2 建设社会核心价值体系的重要性
2.1 社会主义核心价值体系的地位
党的十七大表明，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态本质的体现。”因此为了增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力，需要加强和发扬社会主义的核心价值体系。让社会主义核心价值体系来引导大学生的思想政治教育，把建设社会主义核心价值体系摆在了大学生思想政治教育工作的首要位置。坚持一定的办学原则和方针，发挥课堂在教学中的重要作用，培养出各方面都有发展的合格建设者和接班人。
2.2 社会主义核心价值体系的作用
新时期中，大学生思想政治教育面临的优势以及严峻的挑战，同时社会主义也在不断进步和发展，人们的思想上有很大的自主性和多变性，加之对外开放使先进的大学生的观念复杂多变并且如此地明显和突出。因此，大学生的思想教育工作存在着很多薄弱的环节，但社会主义核心价值体系却以不变应万变，在这当中起主导性的作用，不管大学生的思想如何地变幻莫测，都应抓住一定的社会主义核心价值体系。
3 当下大学生思想政治教育的问题
3.1 大学生思想政治教育的问题
（1）对大学生思想政治教育的重视不够。部分大学没有专门的政治教育方面的教师，大多是由辅导员来担任，这样的做法可以做到整合教师资源，强化师生间的联系，但存在很多弊端。第一，由于作为辅导员本身没有接受过正规、系统的思想政治的培训和学习，不利于思想政治工作的开展；第二，由于身兼两个职位，加上学生的数量较为庞大，因此在效率上会有所下降；最后，作为辅导员需要管理的事情很多而且较为繁杂，增加了工作压力，不仅不利于对学生工作的开展，同时也会阻碍辅导员自身的发展。
（2）教学模式以课堂为主。与大多文化课一样，大学大多的思想政治教育的学习依然以有限的课堂学习为主。这种传统的教学模式为大学生带来了大量的思想辅导，但弊端也在日益显露出来。第一，课堂教授的信息量有限，而思想政治教育的内容是相当丰富的；第二，课堂教学很难激发学生的学习兴趣，学生对在课堂上的学习早已习以为常；最后，课堂的学习时间是有限的，难以形成系统、完整的学习体系，无法达到预期的教学效果。
（3）教育的指导标准不够多元化。思想政治教育的内容是丰富的，这就要求在大学生的思想教育中要有全面、整体的教学标准。但大多数学校的教学内容远远达不到思想政治教育的要求。第一，其内容无法做到联系实际，思想政治课中的马列主义是纲领性的文件，学生在理解上有很大难度；第二，思想政治课过分注重理论，在以理论为主的课程中难以实现对思想政治的教育作用和目的。
3.2 大学生思想政治教育的问题分析
在很长的一段历史时期内，作为传统的教育方式很好地适应当时的教育教学体制。在课堂教学的有限时间内能很好地满足学生对知识的需求。但社会在不断发展，人们也在不断地进步，在新的形势下需要新的适应社会需求的教学模式来满足大学生的思想政治的需求。 （1）网络的发展使得信息化的手段成为当下大学生学习、交流的主要方式。信息化的多种表现方式使学生更多方面地了解社会，一些观念和想法上都有一定的改变，这时作为特定历史时期的传统的教育方式已不能适应社会及学生的发展需求，也无法更好地促进大学生的思想政治教育上的实际教育目的。
（2）经济的发展对人才提出了更高的要求，需要综合性的人才。但当今经济利益为主的价值观正影响着众多学生的思想，传统意义上的教学模式更加无从适应。多种原因使得大学生自身对于思想政治教育不够重视，因此自身得不到提高，也就更无法适应当今社会的发展与转变。
（3）学校方面对思想政治教育的重视程度低。在学生在思想政治教育上的诸多问题，关键是由于学校方面的不够重视导致的。当今经济社会的发展使得部分学校对大学生的思想政治教育愈发不重视，也就促使当下大学生的思想政治教育无从满足和适应社会的整体发展。
4 大学生思想政治教育的创新性发展
4.1 设置专业性的思想政治学科及教师
对于在校期间的大学生来说，专业性的学科和专门的老师是非常有必要的。通过这一举措，专门的老师运用专业性的知识进行思想政治教育，在传统的教学方式上有所改善与提高。而且可以针对每个学生的特性进行不同的教育，具体问题进行具体分析，老师给予学生一定的针对性辅导，为大学生的思想政治教育的发展带来了一定程度的促进作用。其次，对于辅导员而言，通过这样的举措可以减轻工作压力。通常来讲，学生的众多问题首先是由于思想上的问题引发的，因此，处理好学生们的思想问题，进行良好的思想政治教育可以很大程度上减少一些行为问题的发生，从而减轻了作为教师以及辅导员的工作压力。
4.2 思想政治教育手段的多样化
当今社会是信息化的社会，因此以信息为主的多元化的大学生的思想政治教育相对于改变思想政治的单一教育手段具有十分重要的意义。信息化的思想政治教育、以现代化的手段来进行思想政治的教学和多媒体化的课堂教学在现代大学生的思想政治教育的工作中都是其多元化教学手段的表现。虽然在新的形势下，但也不能完全把传统的思想政治教学摒弃，它还是有必要和应有的作用的，应将传统与多媒体的手段进行有效的结合，在激发学生的学习兴趣的同时，取得高效的学习效果。
4.3 教学内容要贴近实际
老旧的教学知识是会给学生的思想政治教育带来一定的阻碍，因此可以从改变学生的思想政治教育的教学内容出发来贴近实际、贴近教学。首先，将马列主义的思想与驾驭的具体内容结合；其次，多以实际生活的实例作为内容来教学，使学生有更为直观、明了的认知，更好地保证了学生的思想政治教育教学的实效。
5 总结
传统意义的大学生思想政治教育方式不能适应当前新形势下的社会需求，所以，需要通过合理有效的方式对其存在的教育问题进行改善与创新，保障并提高大学生的人才素质。
参考文献
[1] 蒋卫民.和谐视野下的高校思想政治教育刍议[J].当代教育论坛，2006（8）.
[2] 李风珠，霍长权.大学生思想政治教育面临的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报，2005（1）.
[3] 秦子文，罗标.试论高校思想政治教育网络化[J].武汉科技大学学报（社会科学版），2005（4）.
[4] 张勤.浅论新形势下加强大学生的思想政治教育[J].山东省青年管理干部学院，2003（3）.
[5] 李宝涛.大学生思想政治教育工作创新探析[J].学校党建与思想教育，2006（12）.
[6] 刘基.高校思想政治教育论[M].中国社会科学出版社，2006.
关键词 大学生思想政治教育 核心价值体系 创新
1 大学生思想政治教育的现状
1.1 大学生思想政治教育的重要性
思想政治教育作为我党在长时间的革命斗争和实践当中形成的良好传统，是我们党的政治荣誉。我们党一直重视思想政治教育在中国革命和社会主义建设当中取得的成绩发挥着不可替代的作用。邓小平同志曾多次在党的会议上强调思想政治教育的重要性，而大学生作为社会的新生力量和主力军，新时期更应认识到思想政治教育的重要性并抓好思想政治教育。
1.2 大学生思想政治教育当下存在的问题
新的时代，大学生的思想政治教育情况关乎党和国家的发展，以及民族的伟大复兴。但大学生的思想政治教育工作面临众多问题，成为当下摆在我们面前严峻的课题。
（1）社会对大学生思想道德观念的影响比较大。市场经济体系的日益确立和完善使当前的大学生受到更多新思想、观念的影响。但与此同时，也会受到相当一部分消极、负面的思想观念的影响。例如，社会上存在着部分大学生只注重自己个人的利益，部分大学生会有拜金、享乐以及极端主义等等不良思想，这会给思想政治教育工作带来很大的阻力。
（2）网络技术的发展给大学生的思想政治教育带来一定的难度。网络技术的飞速发展，使人类走入了信息的时代，网络技术的应用提高了信息传播的效率，成为人们日常生活及工作中必要的沟通方式之一。大学生更是把它作为一种潮流，但互联网上的信息也是良莠不齐，对于那些人生观、价值观未完全确立的大学生会产生不利影响。这给良好的思想政治教育带来开展上的难度。
（3）大学生思想政治教育不具备创新性。大学阶段是学生心智发展的关键时期，对于未知的事物存在着渴求，能够有效地通过多种途径汲取知识，但还未能真正对所获得的知识进行有效、合理的判断和筛选，这是就需要教师对他们进行正确的指导，启发。引导学生自己树立正确、积极的人生观、世界观和价值观。但由于当下高校当中缺乏创新性，不足以激发学生的学习兴趣，这也使得大学生思想政治教育与预期效果有很大的差距。
（4）大学生的心理不够完善。当下的大学生以90后居多，他们生活在安定、经济发达的社会中，在社会中个性比较凸显，人生的历练缺乏，当遇到较大的挫折和困难时常常会由于心里的脆弱导致心理上的疾病。这在无形中加大了大学生思想政治教育工作的难度。
（5）传统上的思想政治教育没有实效性。随着经济的全球化，各国间的往来日益频繁，西方的思想、政治、文化等意识形态对当代的大学生产生了很大的影响。因此，在新的国际形势下，传统的教育方式无法适应当下发展的需要，给素质教育带来了局限性。也不乏其中的一些敌对势力试图对我国进行思想政治分化，这就更加需要我们重视和加强大学生思想执政教育的工作开展。
2 建设社会核心价值体系的重要性
2.1 社会主义核心价值体系的地位
党的十七大表明，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态本质的体现。”因此为了增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力，需要加强和发扬社会主义的核心价值体系。让社会主义核心价值体系来引导大学生的思想政治教育，把建设社会主义核心价值体系摆在了大学生思想政治教育工作的首要位置。坚持一定的办学原则和方针，发挥课堂在教学中的重要作用，培养出各方面都有发展的合格建设者和接班人。
2.2 社会主义核心价值体系的作用
新时期中，大学生思想政治教育面临的优势以及严峻的挑战，同时社会主义也在不断进步和发展，人们的思想上有很大的自主性和多变性，加之对外开放使先进的大学生的观念复杂多变并且如此地明显和突出。因此，大学生的思想教育工作存在着很多薄弱的环节，但社会主义核心价值体系却以不变应万变，在这当中起主导性的作用，不管大学生的思想如何地变幻莫测，都应抓住一定的社会主义核心价值体系。
3 当下大学生思想政治教育的问题
3.1 大学生思想政治教育的问题
（1）对大学生思想政治教育的重视不够。部分大学没有专门的政治教育方面的教师，大多是由辅导员来担任，这样的做法可以做到整合教师资源，强化师生间的联系，但存在很多弊端。第一，由于作为辅导员本身没有接受过正规、系统的思想政治的培训和学习，不利于思想政治工作的开展；第二，由于身兼两个职位，加上学生的数量较为庞大，因此在效率上会有所下降；最后，作为辅导员需要管理的事情很多而且较为繁杂，增加了工作压力，不仅不利于对学生工作的开展，同时也会阻碍辅导员自身的发展。
（2）教学模式以课堂为主。与大多文化课一样，大学大多的思想政治教育的学习依然以有限的课堂学习为主。这种传统的教学模式为大学生带来了大量的思想辅导，但弊端也在日益显露出来。第一，课堂教授的信息量有限，而思想政治教育的内容是相当丰富的；第二，课堂教学很难激发学生的学习兴趣，学生对在课堂上的学习早已习以为常；最后，课堂的学习时间是有限的，难以形成系统、完整的学习体系，无法达到预期的教学效果。
（3）教育的指导标准不够多元化。思想政治教育的内容是丰富的，这就要求在大学生的思想教育中要有全面、整体的教学标准。但大多数学校的教学内容远远达不到思想政治教育的要求。第一，其内容无法做到联系实际，思想政治课中的马列主义是纲领性的文件，学生在理解上有很大难度；第二，思想政治课过分注重理论，在以理论为主的课程中难以实现对思想政治的教育作用和目的。
3.2 大学生思想政治教育的问题分析
在很长的一段历史时期内，作为传统的教育方式很好地适应当时的教育教学体制。在课堂教学的有限时间内能很好地满足学生对知识的需求。但社会在不断发展，人们也在不断地进步，在新的形势下需要新的适应社会需求的教学模式来满足大学生的思想政治的需求。 （1）网络的发展使得信息化的手段成为当下大学生学习、交流的主要方式。信息化的多种表现方式使学生更多方面地了解社会，一些观念和想法上都有一定的改变，这时作为特定历史时期的传统的教育方式已不能适应社会及学生的发展需求，也无法更好地促进大学生的思想政治教育上的实际教育目的。
（2）经济的发展对人才提出了更高的要求，需要综合性的人才。但当今经济利益为主的价值观正影响着众多学生的思想，传统意义上的教学模式更加无从适应。多种原因使得大学生自身对于思想政治教育不够重视，因此自身得不到提高，也就更无法适应当今社会的发展与转变。
（3）学校方面对思想政治教育的重视程度低。在学生在思想政治教育上的诸多问题，关键是由于学校方面的不够重视导致的。当今经济社会的发展使得部分学校对大学生的思想政治教育愈发不重视，也就促使当下大学生的思想政治教育无从满足和适应社会的整体发展。
4 大学生思想政治教育的创新性发展
4.1 设置专业性的思想政治学科及教师
对于在校期间的大学生来说，专业性的学科和专门的老师是非常有必要的。通过这一举措，专门的老师运用专业性的知识进行思想政治教育，在传统的教学方式上有所改善与提高。而且可以针对每个学生的特性进行不同的教育，具体问题进行具体分析，老师给予学生一定的针对性辅导，为大学生的思想政治教育的发展带来了一定程度的促进作用。其次，对于辅导员而言，通过这样的举措可以减轻工作压力。通常来讲，学生的众多问题首先是由于思想上的问题引发的，因此，处理好学生们的思想问题，进行良好的思想政治教育可以很大程度上减少一些行为问题的发生，从而减轻了作为教师以及辅导员的工作压力。
4.2 思想政治教育手段的多样化
当今社会是信息化的社会，因此以信息为主的多元化的大学生的思想政治教育相对于改变思想政治的单一教育手段具有十分重要的意义。信息化的思想政治教育、以现代化的手段来进行思想政治的教学和多媒体化的课堂教学在现代大学生的思想政治教育的工作中都是其多元化教学手段的表现。虽然在新的形势下，但也不能完全把传统的思想政治教学摒弃，它还是有必要和应有的作用的，应将传统与多媒体的手段进行有效的结合，在激发学生的学习兴趣的同时，取得高效的学习效果。
4.3 教学内容要贴近实际
老旧的教学知识是会给学生的思想政治教育带来一定的阻碍，因此可以从改变学生的思想政治教育的教学内容出发来贴近实际、贴近教学。首先，将马列主义的思想与驾驭的具体内容结合；其次，多以实际生活的实例作为内容来教学，使学生有更为直观、明了的认知，更好地保证了学生的思想政治教育教学的实效。
5 总结
传统意义的大学生思想政治教育方式不能适应当前新形势下的社会需求，所以，需要通过合理有效的方式对其存在的教育问题进行改善与创新，保障并提高大学生的人才素质。
参考文献
[1] 蒋卫民.和谐视野下的高校思想政治教育刍议[J].当代教育论坛，2006（8）.
[2] 李风珠，霍长权.大学生思想政治教育面临的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报，2005（1）.
[3] 秦子文，罗标.试论高校思想政治教育网络化[J].武汉科技大学学报（社会科学版），2005（4）.
[4] 张勤.浅论新形势下加强大学生的思想政治教育[J].山东省青年管理干部学院，2003（3）.
[5] 李宝涛.大学生思想政治教育工作创新探析[J].学校党建与思想教育，2006（12）.
[6] 刘基.高校思想政治教育论[M].中国社会科学出版社，2006.