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作为教育的对象，不能把学生当作一个抽象的整体，而应该把学生当作一个具体的存在。教育需要正面看待学生，需要关注教育中的“人”，努力引导他们实现“自我”与“超越”。
自我与超越：教育中“人”的视点
【摘 要】
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作为教育的对象，不能把学生当作一个抽象的整体，而应该把学生当作一个具体的存在。教育需要正面看待学生，需要关注教育中的“人”，努力引导他们实现“自我”与“超越”。
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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南京市教育科学“十二五”规划课题“基于学生发展的艺术性校园文化建设的行动研究”研究成果之一（L／2011／168）..
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