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中文摘要：湘教版的课本中关于农业地域类型判断这一内容基本无什么体系，学生在碰到此类问题时很多时候会觉的无从下手，或者说不知道该写哪个农业类型，因此在整理了农业的一些基本概念和分类之后，展示一系列练习进行判断。课堂教学过程中组织学生对其他同学的判断进行分析，从中掌握一些判断的方法和规律。
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