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新冠疫情的出现对学生自主学习提出了强烈要求.该研究结合认知心理学理论,以遵义医科大学为例,研究信息化背景下影响大学生自主学习的要素及现状分析,探索自主学习调整对策,引导学生合理使用学校资源,以期学校资源不浪费,教改成果得巩固,英语学习有进步.
信息化时代医学生英语自主学习调查研究
【摘 要】
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新冠疫情的出现对学生自主学习提出了强烈要求.该研究结合认知心理学理论,以遵义医科大学为例,研究信息化背景下影响大学生自主学习的要素及现状分析,探索自主学习调整对策,
【机 构】
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遵义医科大学外国语学院
【出 处】
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黔南民族医专学报
【发表日期】
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2021年2期
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