【摘 要】
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随着社会发展水平的逐渐提升,人们对小学数学课程的要求也随之提升,小学数学教师在课程教学的过程中,必须加强对多种不同教学资源的利用,有效地对学生进行引导,从而实现课程教学实效性的提升。基于此,文章以小学高段数学错题集的整理与应用为切入点,先简单阐述了小学高段数学错题集利用的价值,而后又从明确错误类型、找到错误原因、融入可视技术、形成复习习惯以及活化利用方式等五个层面提出了小学高段数学错题集整理和利用
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随着社会发展水平的逐渐提升,人们对小学数学课程的要求也随之提升,小学数学教师在课程教学的过程中,必须加强对多种不同教学资源的利用,有效地对学生进行引导,从而实现课程教学实效性的提升。基于此,文章以小学高段数学错题集的整理与应用为切入点,先简单阐述了小学高段数学错题集利用的价值,而后又从明确错误类型、找到错误原因、融入可视技术、形成复习习惯以及活化利用方式等五个层面提出了小学高段数学错题集整理和利用的策略。
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