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"概论"课专题教学已成为学术界和"概论"课教师关注的热点问题。学者们围绕"概论"课专题教学内涵、专题教学意义、专题教学内容、专题教学考核方式、专题教学应注意的问题、专题教学效果等方面取得了较多成果,但仍存在一些需要研究的问题。梳理和归纳相关研究成果并作出简要述评,可为未来开展该领域研究提供借鉴与参考。