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学习是一个群体互动的过程,而不仅仅是教师的舞台。教师应当采取多种互动方式,加强课堂教学效果。例如在语文课堂中,应用小组互动学习规则,促进学生相互之间的交流。师生互动是新时代对学习共同体的要求,它加强了师生关系,也对小学生的学习产生了更积极的影响。本文分析了师生互动中存在的问题,并提出相应的加强互动策略途径。