论文部分内容阅读
少数民族地区学生的汉语言教学问题一直受到整个教育界的关注,我国的民族政策向来是尊重少数民族的语言与风俗习惯,实行＂双语教学＂的政策,也就是说少数民族的学生不仅要学习本地方、本民族自己的语言,同时也要掌握汉语言文字,说标准的普通话,这样的教学形势在一定程度上就加重了少数民族学生的学习负担，由于这部分学生经常生活在一个本民族的语言环境中，使得他们很难接受到汉语言氛围的熏陶，导致他们的汉语言水平相对较低。