【摘 要】
:
软系统方法是一项运用系统思考解决非系统问题的老陛研究技术,主要用以解决那些包含有大量社会的、政治的以及人为因素的问题。从系统论角度来看,信息技术与课程整合是一个人机
论文部分内容阅读
软系统方法是一项运用系统思考解决非系统问题的老陛研究技术,主要用以解决那些包含有大量社会的、政治的以及人为因素的问题。从系统论角度来看,信息技术与课程整合是一个人机系统,具有结构复杂、影响因素多、涉及面广以及风险大等特征。因此,软系统方法对解决信息技术与课程整合的优化问题具有更强的现实意义。
其他文献
[摘要]随着信息技术新课程改革的不断深入,信息技术课堂出现了一些新情况,如不少学生偷偷在网上聊天、玩游戏、听音乐、网上看视频等等,课堂显得有点“乱”。对于课堂管理,一直是我们信息技术教师在新课改中急待解决的一个重要难题。本文从信息技术课堂管理现状分析,探索性地提出了自己在实践中总结出的信息技术课程新的课堂管理方式与策略。 [关键词]信息技术;新课改;课堂管理;策略 ●课堂管理与信息技术
多媒体让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。特别是小学生,由于直观思维仍是他们掌握知识的主要途径,所以,运用多媒体对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。 ● 创设情境,营造民主氛围 识字教学是小学低年级的一个重头戏,有的老师在课堂上会把生字从语言环境中提取出来,让学生反复读、写,这种模式让学生觉得厌倦,教学效果也就大受影响。如果运用多媒体辅助教
为了使CBA联赛赛场主持人文明健康发展,运用文献法、调查法和逻辑分析法对CBA职业联赛的赛场主持人现状与存在问题进行研究。研究发现:CBA赛场主持人平均年龄较轻、工作年限较
使用旋转经验正交函数分析方法对山西省69个测站1971—2004年夏季雷暴日数资料进行了研究,结果表明,夏季雷暴日数可划分为4个区域,分别是北部区、南部盆地区、南部山地区和中部
目前信息技术已渗透到各个领域,信息技术与课堂教学深度融合是时代发展的需要。结合小学数学学科特点和我校校情,构建以“微课”和“导学任务单”为教学载体的课堂模式,能优
在信息技术日益发展的今天,计算机多媒体技术已逐步深入到各科教学之中。将多媒体融人语文课堂教学活动中,运用其绚丽多彩的画面、生动形象的演示,可以吸引学生的注意力,对激发学
观察静电循环治疗脑梗死的疗效. 70例患者分为高压氧组35例与静电循环组35例,高压氧组予以药物加高压氧,静电循环组予以药物加静电循环.研究显示应用静电循环治疗脑梗死取得
多媒体技术的发展,为教学提供了前所未有的发展空间,实践证明,多媒体的运用使课堂结构发生根本性的变化,让课堂教学锦上添花,多媒体教学对学生的创新素质培养起着十分重要的作用。
日本是发达的资本主义国家,经济高速发展。一些年来,由于日本的企业广泛采取“长期稳定雇佣”、“企业人才培养”、“劳动条件的改善”以及“雇佣多样化”等措施,使职工的劳
目前,随着计算机技术的迅速发展,以计算机技术为核心的教育技术的应用,为优化课堂教学,构建新型的教学模式提供了丰富的土壤。在中学物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力。既可以激发学生的学习兴趣,又可以更加形象直观地展现教学内容,突出重点,解决难点,增大课堂教学容量,极大地提高教与学的效率,使教学效果达到最佳。然而在多年的教学教研中