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【摘
运动健身类微信公众号的传播效果影响因素探微
【摘 要】
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【摘 要】通过对十个运动健身类微信公众号的文本比较，以阅读量和点赞数为指标对传播效果影响因素进行探究。结果显示，标题的类型、原创与否、图文排版、关键信息与运动健身类公众号的传播效果具有高度相关性。 【关键词】运动健身;微信公众号;传播效果;比较研究 CNNIC发布的第43次《中国互联网发展状况统计报告》显示，我国手机网民规模达8.17亿，网民手机接入互联网比例高达98.6%。[1]如今距国务
【出 处】
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新闻世界
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
如何在数学教学中充分有效地渗透思想方法，让学生真正从思想方法的高度去理解自己所学的内容和知识体系，从而真正提高他们良好的思维能力和数学素养呢？我通过深入调查和理论学习，对初中数学教学中如何渗透思想方法、全面提高学生数学素养作了一些探索，得出以下几点认识。 一、更新观念——强化认识数学思想方法 在新的课程标准下，教师不能单一地就知识讲知识，应将融于知识中的数学思想方法提炼出来，并通过知识
作为农村中学的班主任，时下最烦恼的是学生的厌学和弃学。有些家长说：“大学毕业生也难找工作，不如让孩子早点去打工，照样能赚钱。”加之农村教育相对薄弱，多数学生成绩不如城镇学生。进入初中后，学习和生活的压力也增加了学生的心理负担，导致厌学情绪产生，一些学生等不到初中毕业就弃学打工去了，有时教师百般劝说也难以留住学生；即使勉强留住，学生也可能出现其他违纪行为。厌学情绪危害很大，班主任该怎么帮学生化解？
长期以来，我们学校一直把构建社团课程体系与双向选择的特色课程作为师生实现幸福成长的有效途径之一。 所谓社团课程化，即把学生平时的社团活动纳入特色课程，规范学生的社团活动，提高社团活动的质量，按照课程的要求对社团活动内容进行规范管理，落实实施。 一、英语社团课程的目标 在学校构建社团课程体系的背景下，我们进行了英语社团课程的开发，先后设立了“英语地带” “英语短剧”和“英美文化”等社团课程。我
您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。李老师，您辛苦了！在这个特殊的节日里，我向您致以崇高的敬意！”河南省2009年理科高考状元杨改慧在2013年教师节给李海军发来短信表示感谢。 “能遇到您这样的好老师，是孩子最大的福气。没有您，就没有我儿子的今天……
“最近,看了两份材料,一份反映浙江省金华市第四中学高二年级一名学生,因忍受不了学习成绩名次和家长的压力,用榔头打死了母亲;另一份反映浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一同学乱刀砍死。今天的《光明日报》还报道,河南省安阳市一学生家长,因自己的儿子没有被评上‘三好学生’和当上少先队大队长,带人把班主任给打了。这样的材料,以前也看到一些,确实触目惊心,引起了我的深思。正确引导和帮助青少年学
特殊教育学校的教育对象中，有许多是智障儿童。尤其是中重度的智障儿童，他们通常被编入“培智班”。他们除智力弱外，有的还伴有失语、自闭、孤独、脑瘫、肢残及精神障碍等。这类孩子的教育难度较大，教育效果不明显。这就需要教师针对这些孩子的特点，以促进他们的发展和提高其未来的生活质量为目的，采取灵活多样的个别化教育，寓教于生活，提高其生活技能，为孩子们的未来奠定良好的基础。 一、教学目标的制定要生活化 实
自主学习是指在一定的教学条件下，以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。自主学习旨在为学生获得终身学习和发展能力打好基础，它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习、主动探求、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主人。经过积极实践，笔者把“读、查、问、写”确立为引导学生自主学习的四大法宝。 一、读 古人云“书读百遍，其义自见”，这是很有道理的。每学一篇课文，我都会先要求孩子们预
某日，初三某班语文课上，班主任正在板书，忽听一声惨叫，回头一看，发现是学生王某用钢笔扎破了张某的面颊。班主任赶快将张某送往医院救治，并及时通知家长。事后得知王某在课间休息时与张某发生摩擦，感觉到自己吃了亏，上课时突然出手扎伤张某。事情发生后，王某的家长仅支付部分医疗费后就不愿再支付。张某的家长以学生脸上可能留下疤痕为由不断到学校吵闹，索要医疗费和精神损失费。学校虽然查明班主任曾对学生进行过安全教育
临危受命——忐忑 年3月，我校八年级一班学生与原班主任的矛盾激化到不可调和的地步，学生合起伙来赶走了原班主任。因为无人愿意担任该班班主任，学校就指令我接任。八年级一班在全校是出了名的班风差、纪律差、学习差班级，学生全都是被别的学校劝退、开除过的，有的学生甚至已经辗转换了三四所学校（我校是2008年初建的）。这样的学生一个班里有几个就会让人伤透脑筋，更别说全班都是了！当这个班的班主任，真让人忐忑不