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在小学数学课堂教学过程中，传统的课堂模式逐渐难以适应教育的发展，如何改变教育模式，利用小学数学课堂生成资源激发学生的学习能力，成为当前小学数学教育工作者面临的一大难题。本文试通过对注重构建动态课堂和灵活处理课堂问题两个方面内容的阐述，指出如何利用小学数学课堂生成资源激发学生的学习能力，从而能够为小学数学教学提供部分参考。