【摘 要】
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目的 研究中西医结合外科学临床教学过程中应用PBL教学法的实际效果.方法 抽取以往在我院接受中西医结外科学临床教学的医学生74例,将其通过随机分组的方式分为对照组和研究
【机 构】
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广西中医药大学第一附属医院 广西南宁 530023
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目的 研究中西医结合外科学临床教学过程中应用PBL教学法的实际效果.方法 抽取以往在我院接受中西医结外科学临床教学的医学生74例,将其通过随机分组的方式分为对照组和研究组,平均每组37例.对照组采用常规教学法实施临床教学;研究组采用PBL教学法实施临床教学.结果 研究组研究对象在教学计划实施前后相关领域理论知识和操作技能考核成绩的改善幅度大于对照组;对中西医结合外科学临床教学模式的满意度为97.3%,高于对照组的80.1%;临床实践期间仅出现1例工作差错性事件,少于对照组的6例.结论 中西医结合外科学临床教学过程中应用PBL教学法,可以迅速提升学生理论和操作考核成绩,缩短临床教学时间,提高学生对教学模式的满意度.
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