【摘 要】
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语文是伴随学生学习生涯的一门学科,是文字、文学、文化的综合体现,是培养学生语言能力和文化素养的综合性学科.随着教育环境的不断优化和教改的深入推进,在技工院校的语文课堂教学中,传统文化的融合工作成了教学的重要内容.国之文化,源远流长,博大精深,其非独立个体,而是蕴含于各类文字的凝聚力量,显露于字里行间、流连于千言万语.在语文课堂中,处处萦绕文化气息,滋润每一堂语文课.本文将刍议技工学校教学中的传统文化渗透.
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语文是伴随学生学习生涯的一门学科,是文字、文学、文化的综合体现,是培养学生语言能力和文化素养的综合性学科.随着教育环境的不断优化和教改的深入推进,在技工院校的语文课堂教学中,传统文化的融合工作成了教学的重要内容.国之文化,源远流长,博大精深,其非独立个体,而是蕴含于各类文字的凝聚力量,显露于字里行间、流连于千言万语.在语文课堂中,处处萦绕文化气息,滋润每一堂语文课.本文将刍议技工学校教学中的传统文化渗透.
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