【摘 要】
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中高职3＋3分段培养模式是江苏省教育厅现代职教体系构建新模式的试点项目，中高职相近或相同的专业接续，中职、高职各3年，学制连续，旨在培育系统掌握专业理论知识，又具有娴熟实践技
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中高职3＋3分段培养模式是江苏省教育厅现代职教体系构建新模式的试点项目，中高职相近或相同的专业接续，中职、高职各3年，学制连续，旨在培育系统掌握专业理论知识，又具有娴熟实践技能的高素质技术技能型人才。结合机电一体化技术专业中高职3＋3分段培养试点过程中的具体问题，提出中高职合作院校思想上要高度重视，加强沟通，建立互动机制，并对两阶段人才培养目标的定位、衔接贯通的课程体系等方面进行探索。
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