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有效的课堂提问能够促成课堂的高效,生成课堂的精彩。在小学美术课堂教学中,课堂提问要把握趣味性、准确性、层次性与多元性。
小学美术有效课堂提问的“三性”
【摘 要】
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有效的课堂提问能够促成课堂的高效,生成课堂的精彩。在小学美术课堂教学中,课堂提问要把握趣味性、准确性、层次性与多元性。
【机 构】
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江苏省南通市崇川区郭里园新村小学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年8期
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