【摘 要】
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记叙文写作是初中生学习的重难点,尤 其是写人记叙文,学生习作常缺乏真情实感,缺少具 体内容,很难将人物的个性特征多侧面、多角度生动 地表现出来.而写人记叙文在初中语文课
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记叙文写作是初中生学习的重难点,尤 其是写人记叙文,学生习作常缺乏真情实感,缺少具 体内容,很难将人物的个性特征多侧面、多角度生动 地表现出来.而写人记叙文在初中语文课本中占有 一定比重,这些课文在叙事的同时塑造出许多个性 鲜明的人物形象,例如鲁迅的文章.如果我们立足文 本,借助其中各种塑造人物的手法,通过课堂有效教 学活动,指导学生读写结合、学以致用,那么学生写 人记叙文的写作能力定会提升.
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