【摘 要】
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在新高考背景下,在高中数学课堂教学中引入“数学导学案——先学后教”教学模式,老师在教学中让学生先学,然后再教学,引导学生在自我学习时认真思考,提出疑问,引导学生带着疑
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在新高考背景下,在高中数学课堂教学中引入“数学导学案——先学后教”教学模式,老师在教学中让学生先学,然后再教学,引导学生在自我学习时认真思考,提出疑问,引导学生带着疑问去学习,提高数学教学的质量.然而,当下高中数学课堂过于传统,让学生的学习过于被动,且教学时间紧张,并没有合理地落实“数学导学案——先学后教”教学,从而影响了教学的效果.因此,文章针对当下高中数学课堂的教学进行分析,结合教材引入“数学导学案——先学后教”教学模式,创新教学方式,培养学生的学习能力,让学生在课堂中学到更多的文化知识.
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摘 要：古诗词是中国传统文化中的瑰宝，古往今来中国的文坛之上从未缺少优秀的诗歌作品，数不胜数的文人墨客在历史的岁月长河中留下了一片片华美的篇章。在中国初中教育阶段，语文古诗词的教学非常重要，为培养学生良好的古汉语素养，增强学生的道德情操，语文教师要深入研究古诗词的教学方法，通过文本细读的方式加强学生对古诗词内容与思想感情的理解，促进学生综合素养的提升。文章从文本细读在初中语文古诗词教学中的教学模型
摘 要：肢体语言在小学低年级英语教学中使用，有助于帮助学生提高对英语学习的兴趣，帮助学生在课堂上集中英语学习的注意力，让学生跟着教师的引导，逐步进入英语学习的环境中，提高小学低年级学生英语学习的能力。文章简要分析了当前小学低年级英语课堂开展的现状，探讨出现的问题，以及借助肢体语言进行小学低年级英语教学带来的重要作用，试图为小学低年级英语学习的有效性提出浅显可行的建议，促进小学低年级学生的全面进步。
在素质教育理念发展的背景下,初中语文的教学观念也发生了明显的变化,其中写作教学作为初中语文教学中的重要内容,对初中生语言表达能力以及应用能力的发展有重要作用,但是在
中华民族是礼仪之邦,在中华民族源远流长的文化长河中,家风教育和富有内涵特点的家规对于优秀人才的培养和提升整个社会的道德风尚而言是非常重要的.尤其对于中小学生的道德
摘 要：初中数学课程和高中数学课程的衔接是非常重要的，对学生来说，初中数学和高中数学的教学模式、教材内容、思考方式等内容都发生了非常严重的变化，学生会觉得数学非常难学，从而产生了不想学数学的心理。新课改下注重了实践与创新，就是让教师利用创新的方法教学，让学生觉得数学并不是一个难学的学科，让学生感受到学数学的乐趣。初中数学是高中数学的基础，高中数学则是初中数学的延伸，有些教师在教学的过程中会感觉到自
摘 要：伴随我国教育体制改革逐渐完善，初三时期作为重要冲刺阶段，其重要性不言而喻。通过对初三数学中试卷讲评策略进行分析研究，将如何提升讲评效率、提升学生成绩等进行方法论述。并将解题思路与步骤进行科学阐明，为下一步工作开展提供依据参考。 关键词：初三;数学;试卷;讲评 一、 引言 试卷讲评作为当下我国初中数学教学重要组成部分，作用性可想而知。然而现阶段有关初三数学教学中试卷讲评研究相对较少，基
摘 要：项目式学习属于新型教学模式，其理论基础以建构主义、实用主义、发现主义为准，采撷了其中的系统思维培育、合作方式探索、创新行为牵引三大优势，强调以学生为主体，围绕某个具体学习项目，按照6个操作流程或学习环节，实践确立学习项目、制定学习计划、分组分工学习、探究协作学习、汇报演示学习成果、总结评价学习成效。文章以项目式学习在小学数学教学中的应用为题目，概述了项目式学习的基本特征;结合具体的小学数学
摘 要：由于当今我国教育事业的迅速发展，我国对教育事业的重视度越来越高，特别是在小学阶段的教育十分关注。教育事业的不断改革和创新，对小学数学的教学做出改善和加强，提出新课改，开展小学数学的核心素养是有效学习小学数学的关键点，树立核心素养的教育观念和意识，从而提高小学数学的教学质量和效率，从小对学生进行核心素养的培养，对我国培养创新型的专业人才有重要作用，促使学生在日后的发展中满足社会对人才的需求，
高三学生复习数学缺乏规划是高三数学复习中普遍存在的问题.其主要表现形式为,学生没有制定计划来开展复习,或者制定了计划,但未能有效执行.高中数学其本身难度较高,学生在考
摘 要：文章立足于小学《道德与法治》学科教学实践，首先对其教学中所暴露出的突出问题进行了详细阐述，接着又结合实例提出了切实可行的应对策略，旨在于帮助小学《道德与法治》学科走出低效的尴尬现状，朝着高效益、高质量的方向发展。 关键词：小学《道德与法治》;教学问题;有效策略 一、 引言 任何一门学科的教学都不是一帆风顺的，而是会遇到种种的问题，制约着最终优质教学效果的获得。小学《道德与法治》学科自