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教师的专业化程度,是全面推进素质教育的前提,是新时代提升学生核心素养的基础.然而城北小学教师专业化发展的现状存在教师专业知识守旧、意识不强、校本培训及研究不足等现象.针对城北小学教师专业化发展中出现的问题我试着从教师个人、专家引领、校本研究等方面做出策略分析,促进城北小学教师专业化发展.
小学教师专业化发展的现状及策略 ——基于城北小学教师专业化发展状况的调查
【摘 要】
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教师的专业化程度,是全面推进素质教育的前提,是新时代提升学生核心素养的基础.然而城北小学教师专业化发展的现状存在教师专业知识守旧、意识不强、校本培训及研究不足等现
【机 构】
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马山县白山镇城北小学 广西南宁 530699
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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